查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

清印溪

 
 
 
 
 
 

朗诵的要领

2018-10-30 18:05:35 阅读0 评论0 302018/10 Oct30

朗诵的要领

作者  | 2018-10-30 18:05:35 | 阅读(0) |评论(0) | 阅读全文>>

宋词的有关知识

2018-5-31 20:42:08 阅读15 评论0 312018/05 May31

词源于民间,始于梁代,形成于隋唐,极盛于宋代,标志宋代文学的最高成就。宋词因是合乐的歌词,故又称曲子词、乐府、长短句、诗余等。明代徐师曾在《文章辨体序说》指出,词在形式上的特点是“调有定格,句有定数,字有定声”。

作者  | 2018-5-31 20:42:08 | 阅读(15) |评论(0) | 阅读全文>>

提升面对问题的智慧

2018-2-28 21:08:32 阅读30 评论0 282018/02 Feb28

2018年2月2-3日,我参加了学校组织的第二期德育拓展培训,聆听了国家二级心理咨询师三明市青少年心理健康发展协会会长

作者  | 2018-2-28 21:08:32 | 阅读(30) |评论(0) | 阅读全文>>

为我们的汉语点赞!

2018-1-2 9:29:38 阅读48 评论0 22018/01 Jan2

在这个人人学英语的时代,大家似乎都快忘了,我们的汉语有多美多强大!

这里有一段英文的诗歌,用中文翻译了一下,结果所有人都惊呆了!

 

【英文原文】

You say that you love rain,

but you open your umbrella when it rains...

You say that you love the sun,

but you find a shadow spot when the sun shines...

You say that you love the wind,

作者  | 2018-1-2 9:29:38 | 阅读(48) |评论(0) | 阅读全文>>

《鸿门宴》 公开课教案

2017-9-30 21:51:22 阅读46 评论0 302017/09 Sept30

《鸿门宴》 公开课教案

【三维目标】

1.掌握司马迁和《史记》的相关知识,了解相关背景。

2.了解和掌握重点实词、虚词和特殊句式,积累本文出现的成语。

3.反复诵读,探讨人物性格特点,学习本文用尖锐矛盾冲突、个性化的语言和动作刻画人物的方法。

4.引导学生通过自主分析,客观评价项羽,探究项羽悲剧产生的原因。

【教学重点】

1.学习本文出现的重点实词、虚词和特殊句式。
2.正确分析认识项羽的性格特点和烘云托月的写法。

【教学难点】

1.正确评价项羽历史人物形象。

2.学习本文把人物放在尖锐的矛盾冲突、通过个性化的语言和动作刻画的写法。

作者  | 2017-9-30 21:51:22 | 阅读(46) |评论(0) | 阅读全文>>

查看所有日志>>

 
 
 
 
 
 
 
 

福建省 三明市

 发消息  写留言

 
博客等级加载中...
今日访问加载中...
总访问量加载中...
最后登录加载中...
 
 
 
 
 
 
 
心情随笔列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
博友列表加载中...
 
 
 
 
 

发现好博客

 
 
列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
列表加载中...
 
 
 
 
 
 我要留言
 
 
 
留言列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018

注册 登录  
 加关注